Inmersión en la Escritura Creativa

Descripción del Programa

Taller de Escritura Creativa “Creative Writing Immersion” para Jóvenes Adultos Neurodivergentes

Resumen: Este taller asegura un enfoque básico, estructurado y dinámico, combinando teorías y prácticas para mantener el interés y la participación de los jóvenes adultos neurodivergentes.

Idioma: Español e Inglés
Ubicación: Houston, Texas y Miami, Florida
PRÓXIMAMENTE: 2025

Cómo Este Curso Transformará Tu Futuro: Este taller asegura un enfoque estructurado y dinámico, combinando teoría y práctica para mantener el interés y la participación activa de los jóvenes adultos neurodivergentes. Al participar en estos cursos de formación, los jóvenes adultos neurodivergentes adquirirán habilidades y conocimientos valiosos, abriendo futuros más brillantes y aumentando las oportunidades tanto en sus vidas personales como profesionales. 

Coach: José R. Pérez   Perfil de LinkedIn

Objetivos del taller:

  1. Fomentar la creatividad y la autoexpresión a través de la escritura.
  2. Proporcionar herramientas y técnicas para mejorar las habilidades de escritura.
  3. Crear un ambiente inclusivo y de apoyo para todos los participantes.

Duración: 6 horas (incluyendo descansos)

Materiales necesarios

  • Cuadernos y bolígrafos
  • Laptop o tabletas (opcional)
  • Proyector y pantalla (para presentaciones)
  • Materiales de arte (para la parte de escritura visual)

Programa del Taller

9:00 – 9:30 AM: Bienvenida y Presentación**

  • Actividad: Presentación del facilitador y los participantes.
  • Contenido: Explicación del propósito del taller y la agenda del día.
  • Actividad: Videoclips de imaginativas imágenes y proyectos de otros jóvenes creativos. Ejercicio: ¿Qué problema/dilema resolvió esa creatividad?

9:30 – 10:30 AM: Introducción a la Escritura Creativa

  • Tema: ¿Por qué es importante en este momento la escritura creativa?
  • Actividad: Discusión grupal / búsqueda digital para ejemplos de diferentes formas de escritura creativa (publicitaria, literatura, memes, comic books, cuentos, poesía, ensayos, etc.).
  • Ejercicio: Escribir un breve párrafo describiendo una imagen / fotografía que será presentada a cada miembro del equipo. ¿Alguna de esas imágenes les trae una memoria o un recuerdo feliz?

10:30 – 10:45 AM: Descanso

10:45 – 12:00 PM: Técnicas y Estrategias de Escritura Creativa

  • Tema: Técnicas para estimular la creatividad (creación nuevas imágenes  mentales, cómo estimular la curiosidad, crear nuevos patrones de pensamiento, mapas mentales, lluvia de ideas, etc.).
  • Actividad: Crear un mapa mental sobre un tema elegido por cada subgrupo.
  • Ejercicio: Escribir una historia de dos párrafos utilizando ese mapa mental como guía.

12:00 – 1:00 PM: Almuerzo

  • Keynote Speaker Invitado – Charla de 20 minutos durante el almuerzo

1:00 – 2:30 PM: Escritura Visual

  • Tema: Utilización de imágenes y objetos como inspiración para la escritura. Análisis de videos creativos de variados temas.
  • Actividad: Selección de una imagen u objeto visto en los videos y desarrollo escrito de una nueva versión del mismo video.
  • Ejercicio: Escribir una línea sobre el video visto. Cada participante cambia de hoja de papel con el vecino para completar otro pensamiento paralelo sobre la misma escritura creativa.

2:30 – 2:45 PM: Descanso

2:45 – 3:45 PM: Desarrollo de Personajes y Diálogo

  • Tema: Cómo crear personajes realistas y diálogos creíbles.
  • Actividad: Ejemplos de diálogos creativos de la literatura, cine, teatro.Lectura dramatiza de algunos ejemplos.
  • Ejercicio: Crear un personaje (de ficción) y escribir una breve escena en la que interactúe con el participante que creo el personaje ficcional..

3:45 – 4:45 PM: Compartir y Retroalimentación

  • Actividad: Los participantes compartirán sus trabajos con el grupo.
  • Dinámica: Comentarios constructivos y positivos de los compañeros y el facilitador.

4:45 – 5:00 PM: Cierre y Evaluación

  • Actividad: Reflexión y “highlights” sobre los mejores momentos del día y lo más destacado de lo discutido y aprendido.
  • Ejercicio: ¿Como quien quieres ser como escritor? ¿Por qué?
  • Dinámica: Agradecimientos y despedida.

Consideraciones Especiales:

  • Adaptaciones: Proporcionar adaptaciones y apoyos necesarios según las necesidades específicas de los participantes (p. ej., pausas adicionales, uso de tecnología asistida, etc.).
  • Ambiente Inclusivo: Fomentar un ambiente de respeto y aceptación, donde todos los participantes se sientan cómodos para expresarse libremente.
  • Recursos Adicionales: Disponibilidad de materiales adicionales (p. ej., libros de referencia, ejemplos de escritura creativa, etc.) para inspirar y apoyar a los participantes.

Registro

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